17 мая 2012 г. мы отметили совместный день рождения с факультетом МТС! Скоро будет отчет.
Май 2012
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9
|
10 | 11
|
12 | 13 |
| 14 | 15 | 16
|
17
|
18
|
19 | 20 |
21
|
22 | 23
|
24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | 31 |
Back to school
Ещё полгода назад я не смогла бы поверить, что такое может произойти со мной. Получив стипендию на обучение в Народной школе, я была безумно счастлива, так как шведский язык к тому моменту уже давно стал частью моей жизни. Но чем ближе был август, тем больше вопросов появлялось. Как это, жить так далеко от дома, говорить на иностранном языке каждый день? А повезёт ли мне с компанией? Много ли мне это даст? Сейчас я без колебания могу сказать, что последние 4 месяца были одними из лучших в моей жизни.
Шведский институт, организация, благодаря которой эта поездка состоялась, направил меня в школу Vindelns Folkh?gskola в 60 км от северного города Умео. Сначала я была немного шокирована отдалённостью своего будущего местонахождения от центральной Швеции, да и вообще больших городов. Но пожалеть мне не пришлось.
Отправляясь в Швецию, я уже имела представление о том, что такое Народная школа. Студенты от 18-ти лет и до бесконечности, расслабленная атмосфера, упор на самообразование. У каждого свои цели: кто-то должен подтянуть математику или любой другой предмет для поступления в университет, кто-то просто не решился с выбором дальнейшего пути, кто-то вдруг понял, что не получил достаточных знаний в молодости, и решил, что пора бы расширить свой кругозор. Главное, что студент понимает или начинает осознавать на этой стадии, это то, что образование нужно только ему. Не преподавателю, который требует, чтобы он выполнил всё в срок, и не его родителям. Этим и объясняется отсутствие чёткого плана занятий. Студенты занимаются только теми предметами, которые им интересны и необходимы. В расписании шведский, а ты сегодня больше хочешь заняться математикой? Пожалуйста! Или желаешь почитать книгу в библиотеке? Нет проблем! Сначала я рьяно взялась за все предметы. Решала математику, даже помогала другим, ходила на шведский и английский, на обществознание, религию и историю. Последние три предмета так и остались в моём личном расписании до конца семестра, а вот на остальные распространилась та самая расслабленность...
Но я ведь, как иностранный студент, преследовала другие цели. В первую очередь, конечно, нужно было подтянуть язык. Уже имея определённый опыт общения со шведами, я с самого начала была настроена позитивно, открыто и доброжелательно. Результат не заставил себя долго ждать: через 2 недели я была знакома практически со всеми ребятами в школе, а это около 100 человек. Главное, вовремя сказать «hej» и улыбнуться. Здороваются тут даже с просто прохожими. Городок маленький, всего около двух тысяч жителей. Сначала было очень непривычно, зато потом это вошло в привычку и стало приятным дополнением прогулок.
Говорят, обычно очень трудно начать говорить. Мне, к счастью, не пришлось долго привыкать. Во-первых, я до этого достаточно часто разговаривала на шведском. А, во-вторых, мои новые друзья очень меня поддерживали, хотя иногда и делали мои высказывания предметом невинных шуток. Единственное, поначалу нужно было предельно концентрироваться во время разговора со шведом, говорящем на сильном диалекте (а, поскольку многие студенты приехали из разных концов Швеции, таких в школе не мало). Некоторых до последнего момента приходилось постоянно переспрашивать. Хотя успокаивает то, что шведы сами иногда друг друга не до конца понимают.
Отправляясь в Народную школу, я была практически уверена, что помимо языка, какие-либо новые знания мне вряд ли удастся приобрести. Как же я ошибалась! Шведы — очень политически заинтересованная нация. Какая-нибудь неприглядная новость в утренней газете могла стать предметом двухчасовой дискуссии. У меня появилась возможность узнать об их взглядах, сравнить со своими, что, конечно же, было очень полезно в силу моей специальности. А ещё мне очень повезло. Как раз в этом семестре в школе проходил курс под эгидой шведской организации EXPO, деятельность которой направлена на борьбу с расизмом и националистическими взглядами. В своей преддипломной работе я не раз обращалась к этой проблеме, поэтому посчитала такое совпадение подарком судьбы. Я приобрела большое количество полезных контактов, пообщалась с известными журналистами и политиками и была приглашена пройти этот курс в весеннем семестре.
Не забывают шведы и об образовании «для души». Раз в неделю все ребята занимались предметом по выбору: кто-то занимался спортом, кто-то лепил из глины или рисовал, кто-то вырезал по дереву. Мой выбор пал на... охоту. Да, охоту! Вот уж точно северная экзотика! Каждую среду в первой половине дня мы охотились или учились стрелять. Во второй половине занимались теорией и готовились к сдаче экзамена на охотничий билет, который при удачном стечении обстоятельств мне скоро, возможно, удастся получить. А это непростая задача даже для шведа! Приходилось много читать и учить, так как правила относительно охоты в стране очень жёсткие.
Я, конечно, знала, что шведы относятся к природе с исключительным уважением, однако, всё равно была удивлена, насколько трепетно они заботятся о ней. Хотя оно и не удивительно. В такую природу, как в тех краях, невозможно не влюбиться! Горы, леса, кристально чистые озёра и бурлящие реки. Мы очень много времени проводили на природе. Организовывались пикники, совместные прогулки и просто дни на свежем воздухе, когда мы всей школой играли в командные игры и участвовали в конкурсах. Два раза мы даже сплавлялись по порожистой реке, и мне удалось поплавать в 12-ти градусной воде! Ни с чем несравнимые ощущения!
Я была очень приятно удивлена организацией свободного времени студентов. В школе есть свой кинотеатр, галерея, где периодически проводились выставки местных артистов. Мы ходили в театр, боулинг, бассейн. В наше распоряжение отдали целый дом с большой гостиной, бильярдной, музыкальной и компьютерной комнатами и даже кухней, где мы периодически устраивали вечера выпечки. Кормили нас, кстати, тоже очень вкусно и разнообразно. Не раз даже удавалось полакомиться оленьим мясом.
Не забывали мы и про спорт. В школе проходит отдельный курс по обучению тренеров. Поэтому помимо командных игр, мы ещё посещали и их занятия, после которых можно было получить массаж и погреться в сауне.
Опыт пребывания в народной школе безусловно бесценен. Мне не только удалось узнать многое о шведской культуре, но и поделиться нашей. В течение всего семестра я преподавала русский язык для желающих. Было очень весело наблюдать как бедняги-шведы пытаются произносить наши невыговариваемые буквы. Занятия проходили на удивление продуктивно. Помимо преподавания, я пару раз работала с курсом слабовидящих, который так же проходит параллельно с другими. Пожилые люди приезжают в школу, чтобы научиться адаптироваться к условиям жизни, пользоваться специальной аппаратурой и пообщаться. Я сопровождала их на обед, всячески помогала, общалась с милыми старичками. Это доставило мне массу удовольствия, и я даже получила свою первую шведскую зарплату.
Особое внимание стоит уделить атмосфере общения в школе. Главное и нерушимое правило - «все равны». Как же непривычно было говорить «ты» людям, которые намного старше и опытнее тебя! Как раз в отношениях со старшим поколением очень сильно проявляется разница в менталитете. Например, моя попытка встать, когда ко мне подошёл поговорить преподаватель, была воспринята с лёгкой формой изумления.
Одним из самых значимых направлений работы школы является здоровая атмосфера в классе. Очень внимательно следят за тем, чтобы у студентов не было проблем с общением, чтобы в классе царили взаимоуважение и взаимопонимание. Большое внимание уделяется коллективной работе. Практически все задания, которые мы получали на занятиях, мы выполняли в группах. И это имело свой результат! Я никогда не находилась в более сплочённом коллективе, чем там. Могу с уверенностью сказать, что очень выросла в человеческом плане за последние четыре месяца. У шведов определённо есть чему поучиться.
И самое главное для меня. Я приобрела просто замечательных друзей. Настоящих друзей много не бывает? Нет, это не так!
Хочу выразить огромную благодарность моим преподавателям шведского языка — Юлиане Михайловне и Алексею Сергеевичу, а также администрации факультета за полученную мною возможность приобрести такой бесценный опыт.
P.S. Два дня назад я получила письмо о том, что меня официально приняли на весенний семестр на программу EXPO. Надеюсь, всё благополучно сложится, и я продолжу обучение и в следующем полугодии.
Находясь под впечатлением от каждого прожитого дня в школе, я вела блог: http://alinagritskova.blogspot.com/
Грицкова Алина, СР-71
Теги: отчеты, фото.